先日、各団で話し合い決定したファミリー班の目当てを、５・６年生で画用紙に書きました。
　下学年の思いをしっかり受け止め、丁寧に書き上げる姿は、とても頼もしかったです。
　今後、リーダーとして、自分に何ができるか考えながら行動する５・６年生の姿が楽しみです。

　今日のメニューは、食パン、オムレツ、かいそうサラダ、マルガトー二（えいこくふうカレースープ）、こうちゃムースです。今日は、サミット給食のイギリスの日です。マルガトー二は、いつも食べているカレーと違い、サラサラなスープでした。世界の食の多様さを感じました

　４年生が作っていたドライフラワーを職員室に届けてくれました。とてもすてきにできあがっていました。４年生のみなさん、ありがとう。

　５月に入ると八尾小学校との交流学習が始まります。今度曳山の町曳に参加しますので、八尾の曳山について学びました。
　子供たちは、八尾の曳山にいろいろな伝統や意味があることに驚いていました。

　５年生理科では天気の変化を学習しています。この日は、雲が関係あるかどうか、実際の雲を見ながら考えました。

　持久力をつけるため、自分のペースで走ることを目標に取り組んでいます。

　黒瀬谷は、カエルの鳴き声がよく聞こえる頃となりました。
　さわやかな風を感じて、気持ちよくトレーニングに取り組んでいます。
　まずは、ラジオ体操で体をほぐします。

　今日のメニューは、ごはん、牛乳、わかさぎのフリッター、かふうあえ、あつあげのにしきとじ、バナナです。
　あつあげのにしきとじは、卵の黄色、いんげんの緑、にんじんのオレンジと見た目にもカラフルで、おいしくいただきました。

　算数のかけ算で考える問題を解いているとき、「わざと複雑にして考えてみたよ」という発言が聞こえてきました。いろいろな方法で試しながら考えることで、よりよい方法が見つかると思います。比べて考える子供たちのよさを感じました。

　２・３年生は、学級目標を彩るマークづくりを行いました。色とりどりで、自分らしさがたくさん表れているマークができあがりました。