数学の授業では、加法と減法のまじった式を見直し、計算をする練習をしました。正確に答えを導き出せたでしょうか。

　技術の授業では、木材の名前を勉強しており、板目板、まさ目板等があり、割れやすいのは…という質問もありました。

　社会の授業では、人類はどのように進化したのか、資料のイラスト等を参考にしながら考えました。

　本日、第１回学校運営協議会を開催し、今年度の学校運営方針について承認をいただきました。今後、学校行事や授業で取り組んだ様子について、学校だよりやホームページでお知らせしていきたいと思います。
　なお、会に先立ちまして、生徒会から昨年度代表生徒が参加した「富山・金沢こどもサミット」及び「SDGｓシンポジウム」の報告を行いました。２人の代表生徒が、活動の報告やこれからの活動にどのように生かしていくか、しっかり伝えてくれました。今年度、生徒会活動についても学校だよりやホームページ等で報告し、生徒の頑張る姿を見ていただきたいと思います。よろしくお願いたします。

　保健体育の授業では、シャトルランに取り組んでいました。１０５回走れたけれども、「もっと記録を伸ばしたかった。悔しい。」といった声も聞かれました。

　数学の授業では、因数分解について勉強しました。たくさんの問題に取り組み、基本を定着させましょう。

　英語の授業では、新出単語の練習をした後、Have youで始まる疑問文について勉強しました。これまでとの表現の違いをしっかり理解しておきましょう。

　理科の授業では、水溶液の性質を調べ、酸性、中性、アルカリ性。それぞれの特徴を調べました。

　美術の授業では、「ゲルニカ」を鑑賞して、作者はどんなことを伝えようとしているのか、意見を出し合いました。さすが３年生。深く考えていました。

　他のクラスでも道徳の授業で、「よりよい社会を目指して」を教材に取り組んでいるクラスがありました。防犯カメラを付けるか、付けないか。しっかり各自の意見を伝えることができていました。