理科の授業では、「物質の成り立ち」ということで、世の中のものは何でできているのか考えており、積極的に意見を出す姿が見られました。

　道徳授業を行ったクラスでは、「うつくしく自分を染めあげてください」という詩を教材として取り組み、級友の意見を聴き、考えを深めていきました。

　理科の授業では、顕微鏡を使ってマツの花粉を観察するために、まず顕微鏡の使い方から確認しました。

　社会の授業では、地球儀をよく見て、世界地図との違いを考えました。どんなことが分かったのでしょうか。

　英語の授業では、歌を歌った後、帯学習として取り組んでいるマシンガントークなど、普段からの様子を見ていただきました。

　国語の授業では、詩「野原をうたう」の朗読発表会を行いました。発表会の後には、工夫されていたところやよかったところを出し合う場面も見ていただきました。

　修学旅行のしおりの製本を行いました。日程を見ながら、３日間の流れをイメージしている生徒もいたようです。

　コース別学習の打ち合わせを行いました。

　１年生に挨拶や練習方法を教えるのも上級生です。自らその姿を見せて、後輩と共に頑張りましょう。

　部発会式の後、１年生が早速練習している部活動もあり、２、３年生は先輩としての姿を見せて頑張っていました。