修学旅行実行委員の進行で、出発式を行いました。生徒代表の挨拶の後、引率してくださる先生や添乗員の方の紹介があり、お一人お一人に、全員で「よろしくお願いします。」と伝えました。

　明日からの修学旅行に向けて、様々な活動を行いました。旅行バッグを持って列車の乗車、降車の練習をしたり、荷物を確認したりした後、係別に分かれて仕事内容の打ち合わせをしました。
　それぞれの活動に真剣に取り組みながらも、修学旅行を待ちわびる雰囲気が漂っていました。

　理科の授業では、水の電気分解のまとめをしました。実験のことも思い出しながらまとめることができました。

　英語の授業では、「call A B＝AをBと呼ぶ」という表現を勉強しました。これは日本語でもよく使っていそうな表現です。

　学活の時間にグループになってゲームをしているクラスがありました。質問の内容から答を考え、好きな度数を数字で正しく並べるといった内容です。しかし、数字は仲間には見せられない。難しいけれどコミュニケーションが生まれ大盛り上がりでした。

　数学の授業では、式の値を簡単に求める方法を考えていました。どんな方法があったのでしょうか。

　音楽の授業では、リズムの勉強をしていました。音符を見て拍子を取る。勇気を持って前に出てチャレンジする姿もありました。

　社会の授業では、古代文明の特色や共通点を調べてレポートを書きます。みんな上手にChromebookを使い情報を集めていました。

　他のクラスの英語の授業では、自己紹介をするときにどんな内容が入るとよいか考えていました。ALTの先生に自分を知ってもらえるように考えてみましょう。

　国語の授業では、「大根は大きな根？」という教材に取り組んでいます。グループになって読み取ったことについて意見交換をしていました。