点対称の図形を考えるときには、イメージすることが大切です。じっくりと考えながら、性質を見つけ出していきました。

これからは、学級活動もＩＣＴ機器が大活躍する時代です。この日は、クロームブックを用いて係活動をしました。

午後から担任の先生は出張です。この時間は連絡帳を書いたり、配りものをしたり、そして漢字テストをしたり。密度の濃い時間です。

社会科では、クロームブックが日常的に活躍します。今日は、学校の周りの様子をクロームブックで探検してみました。実際に現地へ行ったかのような疑似体験ができます。

位をしっかりと揃えて計算することで、正確に解決することができます。

順番に平仮名を学んでいます。今日は「え」です。「え」を使った言葉を見付けて語彙も増やしていきます。

「きつつきの商売」は２場面まであります。今日は、その続きの３の場面を考えてみました。子供たちは登場人物や、どんな音を売ってどんな出来事があったのかなどを考え、グループで紹介しました。

　音楽科の学習で鍵盤ハーモニカで演奏をしました。指くぐりや指またぎの練習を何度も繰り返し、なめらかに演奏できるようになりました。

　図工の学習で「絵の具スケッチ」を行っています。紙を自由にちぎって、その紙の形を活かして絵の具でスケッチするという学習です。今日は思い思いに紙をちぎりました。ここからどのような作品が生まれるのかとても楽しみです。

　「ふきのとう」の登場人物になりきって、音読しています。
　場面の様子を考えて、動きや声の調子等を工夫しています。