英語の授業では、文章を読んで、会話から予定を読み取ることに取り組みました。本文中のbe going toを見つけられたでしょうか。

　美術の授業では、地域のよさを盛り込み、より手にとってもらえるパック作りに取り組んでいます。どんなアイディアが出てきたのでしょうか。

　国語の授業では、「シンシュン」を読んで、２人の関係の変化を読み取りました。細かなところまで読み取っており感心しました。

　英語の授業では、ALTの先生とJETの先生とのデモンストレーションを聞いて、どんなことが分かったか発表しました。

　数学の授業では、加法と減法のまじった式を見直し、計算をする練習をしました。正確に答えを導き出せたでしょうか。

　技術の授業では、木材の名前を勉強しており、板目板、まさ目板等があり、割れやすいのは…という質問もありました。

　社会の授業では、人類はどのように進化したのか、資料のイラスト等を参考にしながら考えました。

　本日、第１回学校運営協議会を開催し、今年度の学校運営方針について承認をいただきました。今後、学校行事や授業で取り組んだ様子について、学校だよりやホームページでお知らせしていきたいと思います。
　なお、会に先立ちまして、生徒会から昨年度代表生徒が参加した「富山・金沢こどもサミット」及び「SDGｓシンポジウム」の報告を行いました。２人の代表生徒が、活動の報告やこれからの活動にどのように生かしていくか、しっかり伝えてくれました。今年度、生徒会活動についても学校だよりやホームページ等で報告し、生徒の頑張る姿を見ていただきたいと思います。よろしくお願いたします。

　保健体育の授業では、シャトルランに取り組んでいました。１０５回走れたけれども、「もっと記録を伸ばしたかった。悔しい。」といった声も聞かれました。

　数学の授業では、因数分解について勉強しました。たくさんの問題に取り組み、基本を定着させましょう。