理科の学習では、外へ出て生き物を探す活動を行いました。子供たちは、虫眼鏡を使いながら、生き物の色や大きさ、形などをよく観察していました。
　どんな生き物が見つかったのか、ご家庭で話してみてください。

　国語の授業が始まりました。ペアやグループのメンバーを入れ替えてお互いの共通点をたくさん探して発表しました。最初は、緊張していたようですが、回数を重ねる内に笑い声が聞こえ、明るい表情で話していました。友達のことが分かると嬉しい気持ちになりますね。

　子供たちが考えた並びで、給食をいただいています。4年生は、入学してから初めて友達と会話しながら給食を食べています。さらに楽しい時間をつくることができるように、クラスでアイディアを集めていきたいと思います。

　昨日は、今まではどんなクラスだったのかを振り返りました。今日は、昨日の振り返りから、どのようなクラスにしていきたいかを話し合いました。
　司会グループが中心となり、学級会を開きました。１年間使う大事な学級目標。真剣にみんなで考えていきたいです。

　4年生になって初めての50ｍ走の記録会でした。今日の記録が、4年生でのスタート地点と言うことなので、目標タイムを設定し、練習に励んでほしいと思います。

朝の会の様子です。
今日は生徒指導主事から、３つの話がありました。
学級によってはメモをとったり、友達と確認したりしました。

また、今週は自学が宿題に出ています。
自分のペースでやるため、取り組みはそれぞれですが、友達の自学も参考にする時間を取ります。

今年度もスタートタイムはやることを学年で合わせていきます。
火曜日は当面の間、「１００マス計算」を行います。
早く終わった子供は都道府県の復習に取り組みます。

週１回の取り組みで集中力を高めていきます。

算数の様子です。
今年度も友達との「学び合い」を多く取り入れていきます。
今日は、小数の位（１０００分の１など）を子供たちと確認しながら練習問題に取り組みました。
４年生の学習と通ずるところもありますので、ご家庭で話題にしてみてください。

　学年全体で図工を行いました。「少し複雑な線を描いてみよう」「隣同士が違う色になるようにしたいな」「濃く塗った方がパキッとするな」と思い思いに描いていました。

　1時間目に50ｍ走記録会をしました。
スタートダッシュを意識する子供や最後まで全力で駆け抜ける子供など、一生懸命な姿がたくさん見られました。