漢字辞典を初めて使っています。今日は、自分やグループの友達の漢字を見つけました。明日以降、詳しく使い方を学んでいきます。

　１年生は、あさがおを育てます。今日は、種をじっくり観察しました。色や形をよく見てカードを書きました。

今日は「上体起こし」に取り組みました。

「この筆あと、どんな空？」という題材です。
自分がイメージする空を描きました。
朝空、夕焼け、夜空などなど

ゴールデンウィーク中にリコーダーを一生懸命練習したのがとてもよくわかりました。タンギングや息の量に気をつけて演奏するのがとてもうまくなってきました。

新出漢字の学習に取り組みました。書き順をしっかりと覚えました。

３年生になって初めて学習する教科です。
理科では、種の観察をしました。
書写では、毛筆の学習をしました。

第１回学校運営協議会を開催しました。学校経営方針を承認していただきました。また、委員の方からたくさんのご意見をいただきました。本校の教育活動に生かしていきます。

　漢字の組み立ての学習では、「かんむり」「たれ」「あし」などの漢字を構成する部分の意味を学びました。意味を知ったあとは、グループで協力して漢字を集めました。

　今日の献立は、「ご飯、牛乳、チーズクロケット（チーズ入りコロッケ）、ジュリエンヌサラダ（せんんぎり野菜のサラダ）、ブイヤベース（魚介の寄せ鍋スープ）、ブラマンジェ」でした。今日は、サミット給食のフランスです。

　ブイヤベースは南フランス発祥の郷土料理です。魚とホタテのうま味がしておいしくいただきました。