様子を思い浮かべながら歌います。どんな遊びができそうか、グループで考えてみました。

平仮名を順番に学習しています。丁寧になぞりながら、美しい形を身に付けていきます。

学習参観での子供たちの学習に取り組む様子はいかがだったでしょうか。光陽小学校では、これからも一人一人が主体的に取り組み、豊かな関わりを通して、学びを自ら深めてくことができるような学習をつくっていきますので、ご理解・ご支援の程よろしくお願いいたします。
さて、４年生の子供たちは、新しい週を迎え、さっそく走っています。体力向上を目指します。
今週は、早帰り週間です。通常よりも少し早い時刻のお帰りとなります。子供たちの安全な下校にご協力をお願いいたします。

今日は学習参観。
４年生は国語科「漢字の組み立て」を学習しました。
さすが、今までたくさんの漢字を学んできた子供たち。
見つけた漢字をどんどんノートに書いたり、進んで発表したりと、生き生きと学習に臨んでいました！

光陽小学校における電話対応時間の変更についてお知らせいたします。
これまで本校では、電話対応時間を朝は午前７時３０分から、夕方は午後６時３０分までとさせていただいておりました。４月２５日（火）からは、朝はこれまでどおりですが、夕方は午後６時１５分までに変更させていただきます。
働き方改革の一つとして、何卒、ご理解とご協力をお願いいたします。

次に、「あ」のつく言葉を考えました。やる気いっぱいの１年生、たくさんの手が挙がりました。最後に、平仮名「あ」の練習をしました。手本をよく見て、ていねいに「あ」の字を書くことができました。

「うたにあわせてあいうえお」をみんなで音読しました。そのあと、各クラスで考えたオリジナルの「あいうえお」を音読しました。声を合わせて元気に音読できました。

　４年ぶりとなるＰＴＡ総会が行われました。
　ご参会いただいた保護者の皆様、ありがとうございました。
　

授業公開後、各学級ごとに懇談会を行いました。ＰＴＡ学級委員の方々が中心となって進めていただき、学級担任が一年間の見通しや学級経営方針等について説明しました。
久しぶりの懇談会とあって、保護者の方々からも笑顔や笑いがたくさん見られ、ほのぼのとした時間となりました。
保護者の皆様には、クラスの子供たち、そして担任への応援とご協力をよろしくお願いいたします。

　今日は学習参観でした。５年生は国語科「きいて、きいて、きいてみよう」の学習をしました。この学習では「きく」ということに焦点を当てています。「きき手」「話し手」「記録者」の３つの役に分かれてインタビュー活動をしました。相手のことをよく考えながら一生懸命インタビューする子供たちでした。