他の学級の作品を参考にしながら製作開始です。今日は土台部分の準備から始めました。

俳句の完成です。我ながらよい出来栄えと、満足そうな子供たちの表情です。

長いお話です。今日は、まず場面構成を意識しながら、段落番号をつけていきました。

「体」の漢字を学習します。この漢字を使った言葉にはどのようなものがあるか、紹介し合いました。

今日から３週間、教育実習として来校されます。子供たちは、新しい先生との出会いに興味津々です。１時間目は、新しい先生との交流の時間となりました。

一つ目の問題を詳しく読み取っていきます。「問い」から確認し、先生といっしょに書き込んでいきました。

こちらも算数科「角の大きさ」の学習です。
角度を使うと開き具合を表すことができるのだと学びました。
角度を調べるためのアイテムである「分度器」も目にし、観察することを通して、どのようにして使うのかという意欲を高めています。

算数科「角の大きさ」の学習です。
分度器の観察をしました。気付いたことをどんどん共有しています。

　算数科では、３０センチメートルものさしを使って長さの勉強をしています。センチメートルやミリメートルの目盛りを読む練習をしています。ものさしでお互いに問題を出し合って特訓です。

気持ちを集中させて「雲」を清書しました。上下のバランスのよい文字を書くことができました。