２の場面、３の場面について、どんなお話をしているのか、叙述から想像して話し合いました。

今日は実際にグラウンドに出て、応援合戦の動きを確認しました！いよいよ本番まで残り２日となりましたが頑張って行きましょう！

　学校のキャベツ畑にモンシロチョウのえさを取りに行くと、大きな幼虫がたくさんいました。その幼虫も育てることにしました。

理科の学習で植えた植物の芽が出ました。最初に出たのはヒマワリでした。色や形、大きさを観察しました。

ごはん
豆腐と野菜あんかけ
焼き餃子
ひじきのごま和え
牛乳
餃子は、中国料理の一つで、年越しやお正月などの縁起のよいときに食べる習慣があるそうです。
日本では、今日の給食のように「焼き餃子」が多いですが、本場の中国では、ゆでてタレをつけて食べる「水餃子」が多いそうです。

用務員の方に、内履きのままで活動できるように、何日もかけてきれいに清掃していただきました。四角い木製ベンチも磨き上げ、色を塗ってもらいました。そして、仕上げに栽培担当の先生がきれいなお花を置いてくださいました。昨年度末にＰＴＡに購入していただいたベンチを配置し直しし、癒やしの空間がよみがえりました。
さっそく、子供たちが活動の場に活用し、またベンチでひとときを過ごしています。
ライトコートの再生が完成です。子供たちには、休憩時間、学活の時間、そして読書等にどんどん活用してもらいたいものです。

２回目の今日は、入場行進と退場の駆け足、そして歌の練習をしました。
昨日に引き続き、暑い日となりましたので、短時間での実施です。
行進は音楽に合わせてとても力強くできるようになりました。
歌も初めて全体で歌ったとは思えないすてきな声でした。

ノートにはリアルなスケッチが。細かな部分まで観察していきます。

音声を聞き取って、お天気マークを書き込んでいきました。

ブロックを使って具体的な操作をしながら学ぶことで、視覚的に理解することができます。