５-１組の一人一役にホワイトボードに時間割を書く仕事があります。
みんなが１日にたくさん見ているほど大切な仕事です。なので丁寧に書く必要があります。
仕事の担当の人の丁寧さが、字からとても伝わってきました。
皆さんも一人一役を、丁寧に取り組みましょう！

５年　N・S　

みんなでどんな学級目標にしたいかをみんながジャムボードに書きました。
自分の思っていることをみんなが書きました。

どんな姿になったらよいか、高学年っぽく話し合っています。
　
５年　Ｒ・Ｔ

今理科の授業でやっている発芽の条件です。
水あり、なしとか
空気あり、なしとかで比べています。

空気がなくても発芽できるのか？などの実験です。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　グループごとに作っています。

５年　Ｙ・Ｉ　Ｙ・Ｋ　

みなさんは仕事を頼まれたら、
「はい、よろこんで」でやっていますか？
やっていない人はやってみてください。
気持ちが変わりますよ。

子供記者　５年　Ｓ・Ｋ

５−１で行っている「今日のスター」と言う活動です。
これは、週に2回「火曜日」と「木曜日」に行っています。
くじ引きで出た人を今日一日観察をして、一日の中で良かったところやすごいと思ったところを付箋に書いて、帰りの会に発表します。
この活動によって、人の良いところが見つけられるというメリットがあります。
みなさんも一人ひとりを観察して良かったところを言い合って見てください。

5年　M・I

運動会の応援練習を各団で頑張っています。
応援優勝を取りたいです。

子供記者　６年３組　M.E

委員長会議をしながら給食を食べています。委員会を充実させて、いい学校にしていきましょう！

子供記者　６年３組　Y.M

　今日の休み時間に、運動会に向けた選抜リレーの顔合わせがあり、各団の代表が集まって自己紹介をしました。

　ＧＷ後の初の給食。子供たちからも待ち望んでいた声が聞こえてきました。今週で、全員が給食当番を経験します。当番以外は順番が来るまで、席に座って待っています。

　今日の体育は、１・２年生合同の運動会練習でした。先生からデカパンレースの説明を受け、早速練習に取り組みました。これまで学年で２回の練習を行っていたため、デカパンの脱ぎ着や２人でスピードを合わせて走るのは、とても上手にできました。次の課題は、１年生に走るコツ等を教えることです。先輩としての自覚を、少しずつ高めていっている２年生です。