国語の授業では、「一枚の絵」をいう詩を読んで、工夫された表現や描かれた情景を読み取り、グループで意見交換をしました。いろいろな意見がありました。

　英語の授業では、身近な人や物を紹介することに取り組みます。分かる言葉をどんどん使って自由に表現してみましょう。

　数学の授業では、正負の数を利用して身の回りの問題を考えることに取り組みました。どんなことを表現できたのでしょうか。

　家庭科の授業では、災害への備えということで、自分の寝る場所の危険箇所を見付け、仲間と情報交換をしました。どんな危険が発見できたでしょうか。

　保健体育の授業では、バレーボールのオーバーハンドパスの練習をしました。各自で目標回数を決め取り組みました。こつはつかめたでしょうか。

　理科の授業では、化学変化と質量変化の関係性を実験から導き出しました。どんなことが分かったのでしょうか。

　保健体育の授業は保健分野でした。「がんを予防するにはどうしたらよいか」グループごとに意見を出し合いました。

　英語の授業では、接続詞thatを使い、「〜だと思う」「〜だと信じる」といった表現を勉強しました。

　社会の授業では、交通網の整備は都市や産業の発達にどのような影響を与えたのか考えました。社会の仕組みが分かる課題です。

　数学の授業では、加減法で連立方程式を解くことに取り組みました。たくさんの問題に触れ、基本的なことを身に付けましょう。