国語の授業では、筆者の展開の展開を評価するためにはどうしたらよいのか、評価の仕方についてグループごとに考えていました。難しいです。

　社会の授業では、戦局の悪化と戦時下の暮らしについて勉強しました。修学旅行中、広島で学んだことも生かされたのではないでしょうか。

　社会の授業では、日本の工業にはどのような特徴があるのか勉強しました。大きな分類としては、軽工業、重化学工業、先端技術工業に分けられるようです。

　国語の授業では、途中グループになって意見交換をする時間をとりながら、進められました。仲間の意見になるほどという表情をしていました。

　保健体育の授業では、サッカーに取り組んでいます。担当の先生からのお話後、それぞれに今日の課題に取り組みました。

　英語の授業では、ジョシュのスピーチを読み、内容を捉えることに取り組みました。どんなスピーチだったのでしょうか。

　技術の授業では、電気製品の安全な使い方について考えており、Chromebookを使って各班の意見を見ることができました。

　国語の授業では、未確認飛行物体の話題が教材にあるようです。どんなお話だったのでしょうか。

　英語の授業では、Who's that？やWhat's this？を使って、物や人を紹介する表現を勉強しているクラスもありました。

　社会の授業では、海に囲まれた日本の領域の特色について勉強しました。どんなことが分かったのでしょうか。