数学の授業は、分配法則を使って先にゴールするのはどのコースか考える授業でした。具体的な様子をイメージしながら考えることができました。

　国語の授業でも、授業の受け方や国語の学習はどのような評価につながっているのか説明がありました。毎回の授業で取り組むことに粘り強く取り組む中で、自然に力が付いていきます。頑張りましょう。

　美術の授業では、自分の手をスケッチしました。自分の手を見つめ、感じ取り、考えたことを表現しました。どんな手に見えたでしょうか。

　保健体育の授業では、授業の受け方について教室でオリエンテーションがありました。３年生といえども、初心に返ってルールを確認し取り組みましょう。

　理科の授業では、塩化銅水溶液を電気分解するとき、水溶液の中でどのようなことが起きるのか実験で観察しました。どんなことが分かったのでしょうか。

　どのクラスでもみんな積極的に授業に取り組んでいます。分かったことはしっかり手を挙げて発表できる姿もあり、すばらしいです。

　保健体育の授業は、今年度より男女共修です。今日は、毎年度始めに行う団体行動の練習として、回れ右、左向け左といった号令を聞いて動く練習でした。だいたいよかったようです。

　家庭科の授業では、カレーライスの作り方を考えていました。まずは材料から考えており、お米、お肉、たまねぎ。他には何が使われているのでしょう。

　技術の授業では、身近な電気製品をグループになって書き出していました。テレビ、冷蔵庫、ストーブ、エアコン。３個０以上書き出しているグループもありました。

　社会の授業では、日本の地形について勉強しました。日本の独特の形にはどんな秘密があるのでしょう。