３限目は国語です。
本論の内容をまとめる授業でした。
生徒たちは、班で文章を考え、黒板に書きました。

　３年生の理科では、イオンのなりやすさについて実験で調べています。ちょっとした変化にも注目し、データを集めています。

　ＩＣＴ機器を活用した授業が展開されています。

　２年生の授業を中心に、教育実習生が学んでいます。

　どのクラスも、集中して授業に取り組んでいます。
　英語ではペア学習で、質問したりそれに答えたりしています。積極的に挙手し、活気のある雰囲気になっています。

　生徒は雨にも負けず、元気に登校しています。

　全国的に雨の降る朝となりました。程よい風が校舎を吹き抜けていきます。

　現在のところ、学校での活動は、予定どおり行うこととしており、下校完了時刻を１７：００としています。
　万が一、今後の活動について変更等がある場合は、ホームページ及びtetoruにてお知らせしますので、よろしくお願いします。

　総合的な学習の時間に、「社会に学ぶ『１４歳の挑戦』」の事業所別打ち合わせを行い、班長を決めました。事業所紹介カードや自己紹介カードを作成しました。事業所紹介カードは、廊下掲示、自己紹介カードは事前訪問時に持参するものです。

　３年生は、どのクラスも授業に集中しています。
　さすが、３年生ですね。　

　今日は、ちくわについてです。ちくわは、なんと、平安時代から食べられています。槍の先に白身魚のすり身を巻き付け、火で焼いて食べたのが始まりと言われています。焼き上がったちくわをはずしたときにできる槍のあとが、ちくわの穴です。外側は、ぱりぱりに焼けて、中はしっとりに仕上がる、ちくわ。平安時代の料理人の知恵ってすごいですね。

＜献立＞
　　ごはん
　　牛乳
　　ちくわの南部揚げ
　　甘酢和え
　　すきやき