「正しく 強く 美わしく(うるわしく)」の校訓のもと、 南中生であることにプライドがもてる学校を目指しています。

6月12日(月)3学年 授業の様子(その3)

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 数学の授業は、根号のついた数の変形を考える授業でした。グループごとに教え合う姿も見られ、積極的に取り組んでいました。

6月12日(月)3学年 授業の様子(その2)

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 技術の授業では、4本の棒(リンク)で成り立っているリンク装置の仕組みについて勉強しました。

6月12日(月)3学年 授業の様子(その1)

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 保健体育の授業ではソフトボールのキャッチボールの練習でした。少しずつ互いの距離をとれるようになってきたようです。

6月12日(月)2学年 授業の様子(その5)

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 数学の授業では、連立方程式を解く練習をしました。分からないところを教え合いながら進めていました。

6月12日(月)2学年 授業の様子(その4)

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 理科の授業では、実験の結果も踏まえ、化学変化と質量変化のまとめをすることで、学んだことの整理ができました。

6月12日(月)2学年 授業の様子(その3)

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 国語の授業では、次の定期評価に向けて範囲が伝えられました。見通しを持って学習に取り組みましょう。

6月12日(月)2学年 授業の様子(その2)

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 保健体育の授業では、サッカーに取り組みました。まずはボールさばきの技術の向上に向け、練習をしていました。

6月12日(月)2学年 授業の様子(その1)

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 学活の時間は、「社会に学ぶ『14歳の挑戦』」の事業所ごとに分かれて、事業所調べや自己紹介カード記入をしました。

6月12日(月)1学年 授業の様子(その5)

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 数学の授業では、四則のまじった計算問題に取り組んでおり、分からないところは仲間に聞いて進めていました。基本は身に付けられたでしょうか。

6月12日(月)1学年 授業の様子(その4)

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 理科の授業では、アリと脊椎動物の違いを、アリを顕微鏡で観察することで発見しました。どんなことが分かったのでしょう。
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