今日はペアになって誕生日と誕生日に欲しいものを聞き合う活動を、学級の仲間たちの前で行いました。みんなリアクションをしたり、スムーズに会話したりしていました。

　車を作って動かしました。友達と並んでスタートをして競争をしたり、順番に走らせたりしました。今後、風のはたらきについて学習を進めていきます。

ごはん
にんじんシューマイ
しょうがひたし
とんこつラーメン
牛乳
中国の麺料理が日本に流入し、日本の食文化と融合して生まれた料理がラーメンです。
麺、だし、たれ、具材、脂といった５つの要素を組み合わせることで、無限のレシピを生み出すことができ、醤油ラーメン、味噌ラーメン、塩ラーメン、とんこつラーメン、つけ麺等、味やスタイルによってさまざまなバリエーションがあります。
また、日本各地の異なる気候・風土・食文化を反映した「ご当地ラーメン」も魅力の一つです。
今日は、九州のご当地ラーメンのイメージが強い「とんこつラーメン」です。

除数と被除数との関係が混乱しやすい学習です。丁寧に説明し、確実に習得していきます。

「小さな約束」を上手に演奏することができるようになってきました。高音が多く、サミングが難しいのですが、うまくこなしています。

虫についての動画から話題を提起し、自然愛護、生命の尊さについて考えました。発言からは「公正、公平」に関わる内容も登場し、深い話合いとなりました。何より、子供たちの聞くこと、話すこと、そして発言意欲がすごいです。

たべキリン週間の取組について話し合いました。子供たちは、自分の考えを積極的に述べることができました。

どんなものをつくろうかな、材料を手にしながらイメージをつくっていきました。

１年生ではアサガオを育てています。今日は、そのアサガオさんの立場になって、どんなことをしてあげたらいいか考えて、話し合いました。

　総合的な学習の時間では、自然災害の写真等を見ながら、これからの学習内容について紹介しました。どのような災害があるかや興味のあることなどを真剣に考えていました。