理科の授業では、水の電気分解のまとめをしました。実験のことも思い出しながらまとめることができました。

　英語の授業では、「call A B＝AをBと呼ぶ」という表現を勉強しました。これは日本語でもよく使っていそうな表現です。

　学活の時間にグループになってゲームをしているクラスがありました。質問の内容から答を考え、好きな度数を数字で正しく並べるといった内容です。しかし、数字は仲間には見せられない。難しいけれどコミュニケーションが生まれ大盛り上がりでした。

　数学の授業では、式の値を簡単に求める方法を考えていました。どんな方法があったのでしょうか。

　音楽の授業では、リズムの勉強をしていました。音符を見て拍子を取る。勇気を持って前に出てチャレンジする姿もありました。

　社会の授業では、古代文明の特色や共通点を調べてレポートを書きます。みんな上手にChromebookを使い情報を集めていました。

　他のクラスの英語の授業では、自己紹介をするときにどんな内容が入るとよいか考えていました。ALTの先生に自分を知ってもらえるように考えてみましょう。

　国語の授業では、「大根は大きな根？」という教材に取り組んでいます。グループになって読み取ったことについて意見交換をしていました。

　英語の授業では、毎回Small Talkから始めています。とっても楽しそうに、たくさんの人と会話をしていました。How are you?からスタートです。

　理科の授業では、被子植物の分類を勉強しており、マツとアブラナのつくりの違いを考えていました。どんな違いがあったのでしょう。