1，6年生はランチルームでとなり合わせになって給食を食べています。6年生が1年生に「学校は楽しい？」と質問をしているような場面も見られました。

水曜日の朝は読書の時間です。
昨日図書室で借りてきた本を、静かに集中して読んでいました。

　今日は外に出て、春見つけをしました。植物を観察したり、石を動かして生き物がいないか探したりする様子が見られました。中には急にかえるが出てきて驚いている子もいました。

　今日は講師の先生方に来ていただいて陸上教室がありました。先生の指導を受けながら、楽しんでたくさん体を動かすことができました。今日学んだコツをいかして、これから自分なりに満足のいく走りができるといいですね。

　図書室の使い方についてお話を聞きました。図書の貸し出しやマナー、置き場所の分類について聞いた後、百科事典で動物や生き物について、索引や目次を使っての調べ方を教えてもらいました。グループで楽しみながら活動していました。

　昨日、図書室のオリエンテーションで図書室の使い方を改めて確認し、図鑑の使い方を学習しました。司書の先生に出されたお題の生き物や植物がいったいどんなものなのか、興味津々に調べていました。

今日は4年生になって初めての書写の時間でした。
落ち着いてきれいな字を書けるように、準備や片付けの仕方を再確認しました。

　1年生は図工科で、はさみを使って様々な形を切り抜く活動に取り組みました。切り抜いた形をもとに想像を膨らませました。

　5年生は外国語科で、アルファベットを用いて名刺を作る活動の準備を行いました。

　4年生は国語科で、物語文「白いぼうし」の場面や登場人物の様子を読み取ったり、子供たちが考えた問いについて意見交換をしたりしました。