今日は２，３年生だけでの活動でした。顧問の先生とともに汗を流していました。

　今日は２，３年生だけでの活動でした。顧問の先生とともに汗を流していました。

　今日は２，３年生だけでの活動でした。活動メニューを確認しながら練習をしていました。

　今日は２，３年生だけでの活動でした。部の発会式では、何人の入部があるか楽しみですね。

　今日は２，３年生だけでの活動でした。部の発会式では、何人の入部があるか楽しみですね。

　クロームブックを用いて、細かい部分を調べ直している班もありました。２年生の時のクラスのメンバーで集まったことで、懐かしさを感じた生徒も多かったようです。
　今日の活動を通して、修学旅行がますます楽しみになってきたのではないでしょうか。

　総合的な学習の時間は、修学旅行のタクシー班別学習のコースの最終確認を行いました。２年生のクラスで編成した班ごとに集まり、見学ルートや必要経費を細かく確認していました。

　団ごとの集まりでは、どのような運動会にしたいか、団役員一人一人の思いを聴き、黒板に書き出している団もありました。事前に団長が考えてきた団テーマを基に、今年度の団テーマを検討している団もありました。
　装飾係のメンバーも、早速打ち合わせを進めていました。
　リーダー研修会を重ねながら、一人一人のリーダーとしての自覚や思いが高まり、想い出に残る運動会になることを願っています。

　リーダー研修会後、実行委員は、団演技に使う機材の確認を行いました。
　団長やリーダーは、団ごとに集まり、団テーマや団演技の進め方などを話し合っていました。

　昨日の、運動会リーダー研修会のようすです。まずは、全体で集まり、リーダーとしての役割を学びました。合い言葉は、「生徒でつなぐ文化」です。「来年度、再来年度、そして、ずっと先のリーダーの参考になるような資料を残してほしい。」という言葉を受け、大きくうなずきながら聴いていました。