４年生の国語科では、「つなぎ言葉」のはたらきについて学習しました。この言葉の使い方次第で、文の前後のつながり方がずいぶん変わってきますね。

こそあど言葉の使い方について、実際にシミュレーションしながら、使い方を学びました。

文を書くときの最も大切なポイントの一つです。丁寧に確認していきます。

実際に自分で問題をつくっていくことで、学習している内容を自ら整理していくことができます。たのしく問題づくりをできました。

いよいよ今日からプールでの学習を始めます。安全で、楽しい学習にするために、全校児童が集まって、約束の確認をしました。
さあ、さらに楽しい季節の到来です。

　富山市立図書館本館では、普段は入ることができない書庫も見せていただきました。所狭しと並んでいる蔵書に、子供たちはとても驚いていました。
　また、隈研吾さんが設計された素晴らしい建物も、子供たちにとって新鮮だったようで、目をキラキラさせながら見学していました。
　

　富山市ガラス美術館と富山市立図書館本館へ行ってきました。
　ガラス美術館では、グループに分かれて、学芸員の方から説明を聞きながら鑑賞しました。作品からイメージしたことや感じたことを素直に口にする子供たちの姿がとても素敵でした。

　大切に育てている朝顔の花が咲きました。朝顔の花が咲いていることを見付けた子どもたちは、大興奮でした。友達の花が咲いたことも自分のことのように喜ぶことができる素敵な子どもたちです。

日増しに暑さが増してきていますが、それに合わせてへちまもどんどん伸びています。葉や蔓の様子を観察しながら、お世話も心を込めて行うことができました。

グループやペアで作業を進行中です。