６月９日（金）

１年生の授業の様子です。

写真上：１−１　英語
写真下：１−２　数学

６月９日（金）

本日の１年生の授業の様子です。

写真上：１−３　理科
写真下：１−４　国語

６月９日（金）

今日の給食は、「きときとランチ」です。

献立は、
ごはん、牛乳、さんまのマーマレード煮、よごし、卵とじ
です。

６月９日（金）

英語の授業では、HISTORYという歌を学習しました。
体育の授業では、バレーボールをしました。

写真上：３−３(英語)
写真下：３−４(体育)

６月９日(金)

理科の授業では、ダニエル電池を観察しました。
国語の授業では、作られた「物語」を超えてを学習しました。

写真上：３−１(理科)
写真下：３−２(国語)

６月８日（木）

理科の授業では、酸化銅の実験をしていました。実験結果をスプレッドシートに入力してまとめていました。

国語の授業では、昨日作成したスライドをもとに発表の原稿を作成していました。次回は発表会をするようです。

英語の授業では、先生が写真を提示しながら教科書の本文の内容を説明していました。

どのクラスも落ち着いて学習を進めていました。

６月８日（木）

おはようございます。
今日は、午後から雨の予報が出ています。

今日は午前中に、３年生と２年生の２クラスが歯科検診を受けます。

今日は、１年４組があいさつ運動を行いました。
保護司会のみなさんも一緒に、あいさつ運動を行ってくださいました。
朝早くから本当にありがとうございました。

６月７日（水）

２年生では、総合の時間に「１４歳の挑戦」に向けた準備を進めました。

今日の授業では、敬語やマナーについてを学習しました。
適切な敬語に言い換える問題では、グループ内で普段の生活で敬語を使う場面を思い返しながら活発に取り組んでいました。

６月７日(水)

社会の授業では、太平洋戦争についてのビデオを見ました。
国語の授業では、具体化と抽象化について学習しました。
英語の授業では、賛成と反対の理由を伝える学習をしました。

写真上：３−２(社会)
写真中：３−３(国語)
写真下：３−４(英語)

６月７日（水）

「１４歳の挑戦」の事前学習として、電話のかけ方の学習をしました。
今月の下旬に各事業所に事前訪問をする前に、班長が中心となって電話連絡をする予定です。

生徒に聞いてみると、スマートフォンを使って友達同士で通話することはあるようですが、目上の人への電話や改まった表現を使うことには慣れていないようでした。

来週の電話連絡までに繰り返し練習をしていきたいと思います。