２時間目に、水遊びをしました。
　２年生では、「水遊びの楽しさに触れること」「水に慣れ、水の心地よさを味わうこと」「水の中を移動すること、もぐる・浮く等の基本的な動きを身に付けること」等を目指しています。
　前回に引き続き、今回も目当てごとに３つのグループに分かれて練習しました。どのグループの子供も、回を重ねるごとにレベルアップしていることが感じられます。

ごはん
ほたてとじゃがいものごまがらめ
ゆかり和え
豆腐と野菜あんかけ
味付け小魚
牛乳
ほたて貝は、砂の上に生息しているため、ヒトデ等の天敵から逃げるときに、貝殻を開閉するための筋肉である貝柱を必死に動かすため、貝柱は大きくなっています。
ほたてには、体の疲れを回復させるビタミンＢ１や心臓や肝臓を元気にするタウリンが多く含まれています。

資源や環境を大切にするために、学校で、私たちの手でできることはないか、具体的に考えて提案する文章を書きます。今日は、取材をもとにグループで話し合いました。

Where do you want to go?
この言葉から会話をしていきます。
たくさんの友達とのコミュニケーションを通して、学んでいきました。

布の裏から針を差し、ボタンの穴を２〜３回通して、最後に裏で玉どめをします。練習を通して針の扱い方に慣れていきます。

筆順と字形に気を付けて「左右」を書きました。日頃から話合い活動を活発に行う光陽っ子ですが、書写の時間は声を発さず、静かに半紙と向き合います。

外国語活動を行いました。今日は、ビンゴゲームを通して、英語に慣れ親しんでいきます。

テストを返したら、見直しの学習をします。先生がスクリーンで拡大して示しながら、丁寧に解説していきました。

目的の明確な文を書く学習をしました。
好きなもの、そしてその理由をはっきりと表すようにしていきます。

すくすくと育っていくあさがおの様子に子供たちもますますお世話の意欲を高めています。