お世話をしながら葉の様子、つるの様子を観察していきます。

毎朝、心を込めてお世話をしています。

まずアイディアスケッチをした子供たちは、ベースとなるだんボールを組み立てます。テープ、だんボールカッターを丁寧に扱い、組んだダンボール箱を発想に応じて切り開いていきました。

　今年、５年生は連合音楽会に向けて合唱に取り組みます。何曲か候補で選んだものを学年全体で聴きました。自分たちが心を込めて歌うことができる曲を真剣に選んでいました。

図画工作科では、だんボールを利用した立体作品に挑戦しています。直方体から楽しい仕組みをイメージしながら製作していきます。○○な世界、△△な私、他たくさんの発想が生み出されています。

食パン
ツナとトマトのスパゲッティ
卵ロール
海藻サラダ
棒チーズ
牛乳
トマトの旬は夏。今からが一番おいしくて栄養たっぷりの時期になります。生でそのまま食べるのもよいですが、煮込むことによって料理をおいしくする効果があります。
トマトには、昆布と同じうま味成分の「グルタミン酸」が含まれており、ソースに使うことによって、一緒に煮込む材料のコクとうま味を引き出してくれます。また、トマトの酸味が脂っこさをおさえたり、肉や魚のにおいを消してくれたりします。さらに、トマトの赤色は、料理の彩りをよくして、食欲増進につながります。

　のびのびタイムに集会を開きました。歌を歌ったり、ボーリングをしたりと盛りだくさんでとても楽しい集会になりました。

専科の先生との授業です。教師の言葉に積極的に反応していく子供たちです。

今日は１０枚の絵を描くことに取り組みました。カードを並べて、子供たちはイメージを広げていきました。

３年から始まった毛筆では、半紙の折り方、筆の持ち方等基本的なことから段階的に指導を進めています。