掃除の時間や運動会練習の後に、友達と協力したり一人で黙々と取り組んだりする姿が見られました。

　今日も３、４年生合同で台風の目を行いました。台風の目は３、４年生二人ずつの４人１組で行います。どのようにしたら速くできるか、４年生と一緒に考えていました。

家庭科の学習で、ガスコンロを使ってお茶をいれてみました。
「おいしい」とおかわりをしている班もあれば、「苦い」と顔をしかめている班も。
ぜひ、ご家庭でもお子さんにお茶をいれてもらってみてください。

家庭科の学習で、ガスコンロを使ってお茶をいれました。
班の友達と手順を確認し、準備や片づけも協力して行っていました。とっても手際のよい班もありました。
ぜひ、お家でも実践してみてください。

朝の５０ｍ走の様子です。
昨日の委員会から、朝の仕事もあったようです。

走ったり励まし合ったり、ときにはスターターをしたりしながら、朝から元気に過ごしました。

書写の様子です。
今日は「ふるさと」の清書でした。

４年生のときよりも、手ごたえはあったかな？
お子さんに聞いてみてください。

今日の運動会練習は、４年生と合同でねらいうちと台風の目の練習を行いました。
初めに３年生が４年生にお手本を見せてから、４年生と合同で行いました。ねらいを澄まして、ダンボールに向かってボールを投げていました。

　運動会練習の続きです。台風の目では、４年生が３年生にお手本を見せた後、４年生が３年生にやり方やコツを教えていました。３年生は４年生の話をよく聞きながら練習していました。

　給食を食べ終えた子供たちの様子です。「もうすぐ歯が抜けそう」「グラグラしてきた」などと、自分の歯に関心をもち、丁寧に磨いていました。

　今日は、低学年競技の練習をグラウンドで行いました。体育館でやったときとの違いに戸惑う様子も見られましたが、声をかけ合いながら取り組んでいました。