保健体育の授業では、ソフトボールの実技テストを順番に行いました。練習してきたことがうまく発揮できたでしょうか。

　別のクラスの数学の授業でも、連立方程式について勉強をしていました。基本的な計算方法は身に付いてたでしょうか。

　理科の授業では、データ処理のしかたをエクセルを使って勉強しました。Chromebookを使い、自分の班以外のデータも同時に見ることができていました。

　国語の授業では、クマゼミ増加の原因を読み取り、２点にまとめました。一人一人しっかり意見をもっていることが分かりました。

　数学の授業では、連立方程式の利用して問題を解くことにチャレンジしました。応用編ですね。

　英語の授業では、画面に映し出される新出単語の発音練習をしました。どの単語もスムーズに読めたでしょうか。

　数学の授業では、整数の集合、数全体の集合のそれぞれについて、加法、減法、乗法、除法のうち、いつでも計算できるものはどれなのか考えました。

　理科の授業では、「節足動物を完成させよう」ということで観察して気付いたことをみんなで出し合い、見事なバッタの絵を描いていました。

　英語の授業では、「普段していることを尋ねたり、伝えたりしよう」という学習課題で取り組みました。また、分かりやすくコメントを付けて、学習したことをノートにまとめている人もおり感心しました。

　美術の授業では、レタリングを勉強しており、明朝体、ゴシック体、ローマン体等、いろいろな字体の違いから確認していました。