１年生は、道徳の授業で、教材文「選手に選ばれて」の学習に取り組みました。リレーの選手に選ばれた主人公と、他の生徒との主張の違いを整理し、権利と義務について考えました。

　本日の授業は、「単項式の乗法と除法」です。式の値を求めるとき、先に数を代入して求める方法と、式を計算してから代入する方法の、とちらが簡単に求めることができるかを学習します。

　本日の授業は、「音階と調（長調）について」です。長調の音階は、半音と全音の組合わせであることを、鍵盤を弾くことで確認します。

　１年生は、保健体育の授業で、短距離走のスタート方法について学習しました。スタンディングスタートとクラウチングスタート、２つのスタートの仕方を学び、全員で姿勢の確認をしました。

　今日の給食は、ごはん、牛乳、ごまポテトサラダ、こいのぼりハンバーグ、わかたけ汁、柏餅でした。５月５日のこどもの日に向けてのメニューです。
　健やかな成長を願って、生徒たちは、今日もおいしくいただきました。

　本日の学習課題は、「鉛筆の使い方に慣れよう」です。色の濃淡に気を配りながら、ワークシートに鉛筆を使い、いろいろな線や点で模様を描きます。

　本日の学習参観及び学級懇談会には、ご多用のところ、多くの保護者の方に来校いただきました。ありがとうございました。生徒は、普段と違ってやや緊張した様子に見えましたが、落ち着いて学習している姿を見ていただくことができたと思います。ありがとうございました。
　さて、本日、文書「いじめ問題への的確な対応に向けた警察との連携等の徹底について（お知らせ）」を生徒に配付しました。本文書は、富山市立学校において、いじめ問題に的確に対応するために警察と連携していくこと等について、保護者の皆様に改めて周知するものであり、本来ならばＰＴＡ総会において直接お知らせする予定でしたが、総会を中止としたため、生徒への文書配付、保護者連絡システム tetoru 及び学校ホームページで配信しました。
　本校では、令和４年度、いじめの認知はありませんでした。しかし、文書にあるとおり、「いじめはどの子どもにも起こり得る」という認識の下、引き続き、生徒の言動を全教職員できめ細かく観察し、状況に応じた声かけや見守りの体制を継続し、いじめの未然防止、早期発見に努めてまいります。
　一人一人の生徒が、安心した気持ちで学校生活を過ごせるよう、学校では、よりよい関係づくりに、引き続き、努めて参ります。生徒の様子で気に掛かられることがあるときには学校にお知らせください。
　今後ともよろしくお願いします。
　なお、配付した文書は「配付文書一覧」からご覧いただけます。

　３年生の学習参観は、理科の授業で「化学変化とイオン」について学習しました。イオンの学習は、高等学校で扱われてきましたが、令和３年度に学習指導要領が改訂されてからは、中学校３年生で学ぶことになった内容です。グループの仲間と教え合いながら、理解を深めていました。

　２年生の学習参観は、道徳の授業で教材文「白ご飯を目指してー萩野公介−」を用いて学習しました。萩野選手が、どのようにして絶不調だった状況から立ち直っていったかについて、考え合いました。映像を視聴したり、端末を活用したりして、考えを深めていき、参観後の時間も続けて話し合いました。

　１年生の学習参観は、社会科の授業で「古代国家と文明」について学習しました。端末を活用して調べたり、調べたことを見合ったりして、理解を深めました。