理科の授業では、節足動物の分類をしていました。そもそも節足動物とは、体や足に節があり、体が○○でおおわれている動物です。さて、○○には何が入るでしょう。

　6月16，17日に市総合選手権大会が岩瀬運動公園テニスコートにて開催されました。
16日は雨、17日は気温が高い中での試合でしたが選手は最後までボールを追ってプレーしました。選手を応援してくれた部員や保護者の皆様、ありがとうございました。
　16日の団体戦はベスト8、17日の個人戦は2ペアが3位でした。なお、この2ペアは7月16日(日)に行われる県選手権大会に出場します。
　応援ありがとうございました。　

　国語の授業では、文学作品では助詞を変えるだけも伝わる内容が変わることが分かりました。「文法を生かす」ことが大切です。

　理科の授業では、黒板にイオンのモデルを示してもらい学習が進みました。疑問点はそのつど質問して解決しておきましょう。

　数学の授業では、根号を含む式の加法や減法を考えました。理解は進んだでしょうか。

　家庭科の授業では、キャベツの千切りに挑戦しました。なかなか苦戦しているようでした。家でもトライしてみましょう。

　保健体育の授業では、ソフトボールの実技テストを順番に行いました。練習してきたことがうまく発揮できたでしょうか。

　別のクラスの数学の授業でも、連立方程式について勉強をしていました。基本的な計算方法は身に付いてたでしょうか。

　理科の授業では、データ処理のしかたをエクセルを使って勉強しました。Chromebookを使い、自分の班以外のデータも同時に見ることができていました。

　国語の授業では、クマゼミ増加の原因を読み取り、２点にまとめました。一人一人しっかり意見をもっていることが分かりました。