日本で作られた漢字を国字というそうです。

　花屋の店頭にある看板にある、花の名前、読めますか。

　富山を代表する食材「ブリ」は、出世魚と呼ばれ、富山ではツバイソ→フクラギ→ガンド→ブリと大きさによって呼び名が変わります。特に「フクラギ」はよく家庭の食卓にも並べられ、なじみがありますね。ただ、全国的には「ハマチ」が共用の呼び名のようです。

＜献立＞
　ごはん
　牛乳
　ふくらぎの照り焼き
　ごま酢和え
　ちゃんこ鍋

　社会では、民主主義と社会運動について学習しています。アクティブな学習が見られます。

　数学では、２次方程式の乗法公式について学習しています。

　理科では、昨日の授業を振り返り、電解質の特徴について学習していました。

　家庭科では、幼児の体の変化について学習していました。興味深そうに映像を見ていました。

　理科では、炭酸水素ナトリウムを加熱する実験に取り組んでいます。ガスバーナーにマッチで火を着けるところから苦戦していましたが、実験には全員が意欲的に取り組んでいます。

　体育では、シャトルランに挑戦しています。走り続けているなかまを、みんなが声援し励ましていました。

　国語では、単語の意味を調べ作品の読解に入ろうとしています。

　英語では、楽しそうにペア学習に取り組んでいます。

　プリントに集中して取り組んだり、配付されたワークブックに記名したりしています。

　数学では積極的に挙手をして、黒板で解答する姿も見られました。

　チューリップの花を摘み取りました。球根が栄養を蓄えた頃に掘り起こす予定です。
　

　元気な挨拶がとびかいます。

　花壇の整備もありがとう！！

　今日も生徒は元気に登校しています。