３−１社会、３−２体育の授業の様子です。
　体育では、より早く走るための練習に取り組んでいます。

　２−３数学、２−４理科の授業の様子です。
　式の値を求めたり、元素記号を使って分子を表現したりするなど、少しずつ学習内容が深くなっています。

　２−１国語、２−２技術の授業の様子です。
　根拠をもって意見を発表しています。

　１−１社会、１−２数学、１−３国語の授業の様子です。
　１年生は、意欲的に授業に臨む姿が「当たり前」になっています。

　今日は青空、気持ちのよい朝です。

　耳鼻科検診があります。

　本日の下校完了は１６：４０です。　
　

　生徒総会で執行部から提案した「名札の変更」について、各クラスで検討した結果を執行部がまとめ、校長先生に提案しました。今後、新しい形の名札を試行してみるなど具体的な案をまとめ、職員会議での検討を経て、よりよい方向に進めたいと思います。
　

　今日は、「けんちん汁」の由来について調べてみました。
　鎌倉市にある建長寺の修行僧がつくった「建長汁（けんちょうじる）」がなまって、「けんちん汁」になったといわれる説があります。
　根菜たっぷりで、からだがぽかぽかになることから、風邪にも効くそうで、今日の給食のように、ごまが入ることでなお栄養満点になりますね。

　
　＜献立＞
　ごはん
　牛乳
　豚肉とレバーの揚げからめ
　きゅうりもみ
　ごまけんちん

　２年生は、昨年度から「社会に学ぶ『１４歳の挑戦』」に向けた事前学習を行っています。今年度は、７月３日（月）からの予定です。
　今日は、学年集会で、この事業の趣旨や目的、臨む心構え等を聞きました。実りの多い５日間となるよう、事前準備や学習を行いましょう。

　美術の授業では、アイディアスケッチに取り組んでいました。難しそうです。
　数学の授業では、問題を解いた人が因数分解のやり方について説明していました。自分で説明すると、なお理解が深まりますね。

　数学の授業で黒板に計算を書いたり、英語の授業でグループで教え合ったりしている様子です。
　分からないところを友達に聞いている姿がありました。