沖縄はあたたかな気候と豊かな自然を生かして農業と観光が盛んな地域です。これらについて学んできたことを生かして旅行プランをつくってみました。それにより、沖縄の地域の理解を自分なりに深めていくことができました。

へちまがすくすくと育ち、子供たちの身長ほどに伸びたものも出てきています。毎朝、へちまのお世話と遊歩道の水やりの両方をがんばっている４年生でｓ。

講師の方においでいただき、リコーダー講習会を開きました。基本的なことから、息遣い、タンギングに至るまで、段階的にご指導いただきました。明日からの学習に生かしていきましょうね。

２年生の子供たちは、毎朝、野菜を心をこめてお世話しています。
地域の方々にもたくさんご指導いただいています。ありがとうございます。

穏やかな朝を迎えました。１年生の子供たちは、登校後、さっそくあさがおの水やりをしながら、生長の様子を観察しています。

巻き尺を使って、教室の縦と横の長さを測りました。０のメモリの位置を確かめ、まっすぐたるまないように注意して測っていました。

宿泊学習最後の式です。学びの成果を児童代表がしっかりと述べました。
全てのプログラムを無事にやり通すことができました。また、その中で子供たちはたくさんの「かがやき」を見つけることができました。子供たちのやる気とチームワークは最高でした。お疲れ様でした。二日間ゆっくりと休んで、来週から気持ちを新たに頑張っていきましょうね。

お世話になった自然の家ともお別れです。お礼の気持ちを所員の方に伝えました。

　図画工作科の学習では、アジサイの絵を描いています。今日は、画用紙にアジサイの色を塗りました。これを切って花びらにする予定です。

　ピーマンとホウセンカの苗を植え替えました。ピーマンの生長が一番遅いねと話していました。