英語の授業では、英単語の練習をしました。日本語を見て英単語が言えるか。また、英単語を正しく読めるかチャレンジしました。たくさん練習して、反射的に言葉が出てくるとよいですね。

　保健体育の授業はサッカーでした。男女に分かれてゲーム形式で取り組みました。

　理科の授業では、生物図鑑を作ろうという課題に取り組みました。グループごとに決めた生物について、魅力を伝える予定です。

　社会の授業では、九州地方の自然環境について勉強しました。九州山地、阿蘇のカルデラが、その特徴的なものとして出てきました。

　国語の授業では、動詞の活用について勉強しました。みんなで声に出して変化する形の名前を確認していました。声に出して確認することは、記憶に残しやすくとてもよい方法です。

　技術の授業では、１リットルのペットボトルを乗せても崩れない台を割り箸をいかに組み立てて作るかを考えていました。難しい課題ですが、アイディアを持ち寄って乗り越えましょう。

　国語の授業では、接続する語句のはたらきについて、順接、逆接、並列等に区別しながら考えました。

　社会の授業では、温帯と寒い地域ではどのように生活をしているのか、それぞれの気候の特徴を確認した後、考えました。

　理科の授業では、ガスバーナーの使い方の練習でした。手順の説明を受けて、グループごとにチャレンジしました。苦戦している人も多く見られましたが、最後はできたでしょうか。

　美術の授業では、レタリングを勉強しています。自分の好きな文字４文字を明朝体とブロック体で描いてみました。美しい仕上がりでした。