グループやペアで作業を進行中です。

　飲み終わったペットボトルキャップはその後どうなるのか、インターネットを活用して調べました。検索の仕方を学び、自分の欲しい情報を見付けようと取り組みました。

　算数科の学習では、１００より大きな数について学習しています。おはじきの数をグループの友達と工夫して数えました。「まず１０のまとまりをつくろう！」「分かりやすく丸でかこもう」など、これまで学習したことを思い出しながら取り組んでいました。

　国語科の学習で、同じ部分をもつ漢字について学習しました。カードをつかってペアを作りながら楽しく考えました。

ごはん
赤魚の塩焼き
チンゲンサイソテー
鶏肉とじゃがいものごま煮
牛乳
赤魚は、北の海で水揚げされるメバル科の魚です。外国で獲れるアラスカメヌケや、タイセイヨウアカウオなどがあり、日本で獲れるものにはアコウダイがあります。
赤魚は、熱を加えるとふっくらとし、やわらかくて、くせがないのが特徴です。冷凍してもパサパサしにくいため、冷凍品や乾物、粕漬けなどに加工されることが多く、和食、洋食、中華など、いろいろな料理で楽しむことができます。

まず病気にはどのようなものがあるの話し合いました。そうすると、病気の原因は一つではないことが見えてきました。後半は、それを分類していきました。

よく観察してみると、いろいろな発見があります。

かなりボールがつながるようになってきました。バレーボール的ボールゲームの楽しさも実感できるようになってきています。

画用紙にデザインしたものを細かく切って、アジサイをつくり上げます。仕上がりをイメージしながら、丁寧に作業を進めました。

数の線はとても便利です。これを活用するときには、一目盛りがどのような大きさを表しているのかをまずつかむことですね。