歌唱曲「いつでもあの海は」をグループごとに表現をつくり上げます。対位的な重なり、和声的な重なりをどのように表現するか、グループで話し合いました。

国語の学習で、自分の好きなものとその理由を紹介する文章を書きました。そして、グループの友達に発表しました。子どもたちは、友達が何を好きなのか興味津々に聞いていました。

算数の時間に、机の縦と横の長さを測りました。鉛筆や算数ブロックを使って、何個分の長さになるのかを調べました。

ごはん
えびととうふのうまに
肉シューマイ
ナムル
冷凍りんご
牛乳
ナムルは、韓国の家庭料理の一つです。野菜を塩ゆでし、調味料とごま油で和えて作ります。
ほとんどの野菜がナムルになりますが、ほうれん草、大根、にんじん、大豆もやしなどが多いようです。また、ぜんまいやわらびなどの山菜もよく使われます。
それぞれの野菜のうまみを引き出すように調理するのがおいしさのコツです。

授業の後半は、たくさんのお友達と会話をして理解を定着していきました。楽しくコミュニケーションをすることができました

手拍子と鍵盤ハーモニカ、ピアノのみでつくるアンサンブルです。今日は、前半はパート練習をしました。自分たちでしっかりと練習を進め、後半はみんなで合わせることができました。

担当に分かれて準備を進めています。楽しい集会ができそうです。

製作に取り組んできた作品の数々。子供たちは自分たちの作品の出来栄えに満足げです。

どうすれば机の長さを比べることができるのか？子供たちなりに真剣に思考しています。そして思いついたことを紹介し合いました。

小数第一位以下の位の数字は、なかなか実態が捉えにくいものです。今日は、小数を位ごとに分解していくことで、その大きさを実感できることを目指しました。
こんなときは、数直線が強い味方になります。小数の大きさを数直線の位置からも視覚的に確認していきました。