環境委員会によるキラキラさせ隊の様子です。これまでの積み重ねで、委員長を中心に自主的に活動できています。これからもよろしくお願いします。

　別のクラスの理科の授業では、水平面と斜面上の運動のようすが異なるのはなぜか、力のはたらきを踏まえて考えました。

　理科の授業では、生物の体と特徴を、進化という観点から勉強をしていました。どんなことが分かったのでしょう。

　別のクラスの英語の授業でも、特別なスピーチ文を使って音読練習をしていました。まずは、声に出して練習することを大切にしていきましょう。

　英語の授業では、音読練習用のSLA SLA READINGというシートを作成し、区切って読むことを意識して練習しています。

　国語の授業では、教材は「故郷」となり、まず登場人物等、作品の設定から確認をしていきました。

　理科の授業では、これまで学習したいろいろな気体の性質について、みんなで力を合わせて表にまとめることができました。すばらしいです。

　音楽の授業では、パート練習の後、合わせて練習をしていました。本番まで、楽しく自分たちの歌をつくりあげていきましょう。

　理科の授業では、葉のどの部分でデンプンを作っているのか考えました。途中、学習内容から発展して出された問題に、考えることを楽しむ様子が見られてよかったです。

　数学の授業では、傾きと切片の情報から、１次関数の式を導き出すことに取り組んでいました。