保健体育の授業は、教育実習生の先生との授業で、空気の汚れ、換気、一酸化炭素について、自分自身の健康との関わりを考えました。

　数学の授業では、変化の割合について考え、まとめていました。どんなことが分かったのでしょうか。

　社会の授業では、江戸時代中期はどのような社会であったか、途中意見交換をしながら考えていました。

　英語の授業では、本文の音読練習に取り組みました。正しい発音、スピードを意識して練習できており、感心しました。

　保健体育の授業では、柔道の実技を学ぶ前に、礼法からスタートしました。座り方、立ち方、礼の仕方。気持ちを引き締めて取り組みましょう。

　理科の授業では、植物のつくりを勉強しており、核、液胞、細胞膜等、図を描きながら覚えていきました。

　数学の授業では、等式や不等式がどんなことを表しているのか考えました。言葉で表現するのは難しいですが、真剣に向き合っていました。

　理科の授業では、各班の実験結果を基に白い粉の違いを表に表し、その正体を考えていました。実験結果も画像で残すと分かりやすいです。

　英語の授業では、実習生の先生とALTの先生とのデモンストレーションを聞いてからペアの練習に入りました。目をキラキラさせながら聴き入っていました。

　美術の授業では、漢字の意味を楽しく伝えることに取り組んでいます。デザインする文字が決まり、下書きを進めていました。