今日は調理実習で「小松菜のおひたし」と「ゆでじゃがいも」を作りました。沸騰してから茹でる小松菜と水の状態から茹でるじゃがいもとの違いに気を付けながら、また、包丁などの調理器具の扱いにも気を付けながら、友達と協力して調理しました。

　４年生から受け取ったペットボトルキャップの数を数えました。予想よりも数が多く、驚きを隠せない様子でした。

ごはん
ふくらぎの西京焼き
昆布和え
肉豆腐
バナナ
牛乳
６月は梅雨といって、雨が降る日が多くなる季節です。
湿度が高くなることから、食中毒の原因となるカビや細菌などの微生物が活発になるため、衛生面に特に気を付ける必要があります。
衛生の基本は、手洗いです。指先や指の付け根は、よごれや細菌の多い部分です。意識して洗いたいものです。

子供たちは細かな部分までよく観察して、気付いたことを絵や文で記録していきました。

書き方の学習では、３年生から毛筆の学習が始まっています。筆や道具の使い方から、手入れの仕方等基本的なことから丁寧に学んでいきます。

体力テストでは、立ち幅跳びに挑戦しています。さあ、遠くへ向かってジャンプ！

１年生の子供たちもクロームブックを活用した学習を始めています。パスワードを入れて、立ち上げて、手順に従って進めます。

４年生の子供たちが遊歩道に設置した「えがおの花」の花鉢に毎朝水やりをしてくれています。今朝も鉢一つ一つにたっぷりと水をかけてくれていました。ありがとう！お花もうれしそうです。

４年生の体育科では、キャッチバレーの学習を始めました。１回目である今日の課題は「ボールをたくさんつなぐこと」です。
授業の中では、ボールをつないでいくために大切なことを考え、話し合う場も頻繁にもちました。相手が受けやすいように投げること、そのためには両手で下から投げると確実なこと、受ける側の役割と同時に後ろに位置する子供にも役割があること、それらを子供たちは練習の中から気付き、進んで発言していくことができました。そして、授業の終わりには、たくさんの数をつなぎ合うことができるようになりました。
４５分間の授業は、緩急あり、かつ運動量たっぷりの楽しい活動となりました。

通常のバレーボールは、ボールは全てトス、レシーブ、アタック等で送っていきます。しかし、これは経験の少ない小学生児童にとってかなりの技能が求められます。ボールをうまくつなぐことができないために、ゲームの面白さを味わうことが困難になる例がよく見られます。
　一方、このキャッチバレーボールは、そんな困難さを改善し、だれもが楽しくネットをはさんでのゲームを楽しむことができるように、ルールを見直したものです。
　４年生では、相手コートからのボールは一度キャッチしてもOKにしました。その後、味方コートの中でのやりとりも互いにふつうにパスをしてつないでいくことにします。このようにすることにより、ボールを落としてしまうことへの心配を軽減し、参加する子供たちが前向きに参加することができるように整えます。

さて、今年度１回目のキャッチバレーボールは、２クラス合同で行いました。今日の課題は「ボールをたくさんつなぐこと」です。