北中ファームで育てているマクワウリが、まとまって収穫できたので、今日の終礼後に職員室前で希望生徒に食べてもらいました。
　初めて食べる生徒も多く、食べる前は「恐る恐る」という感じでしたが、食べた後は表情がにこやかになり「美味しい」「メロンのよう」「甘い」の声が聞かれました。
　水やりを怠らなかったボランティア北中生のおかげで、北中全体が笑顔になりました。
　来週以降には、サツマイモの収穫を行います。

　執行部は、毎日のあいさつ運動に参加した人に渡されるシールに関する説を発表しました。
　全校でシール獲得上位３名が表彰され、インタビューを受けました。
　一位の生徒はなんと、６３回もあいさつ運動に参加していました。
　
　集会を終えてから、最後にはどの説が一番良かったか、クラスに戻ってクロムブックでアンケート調査がありました。
　はたして、どの説が一番北中生の心に響いたのでしょうか。

　広報委員会や給食委員会では、興味深い実験やインタビューをもとに、説を検証していました。
　映像がとてもおもしろく、場内に笑いが起こるなど、温かな雰囲気になりました。

　保健委員会では、爪の長さに関する説が検証されました。
　残念ながら、説通り、北中は爪の長い人が多かったです。
　爪を適度な長さに切っておきましょう。

　また、給食委員会ではおかわりに関する説が提案されました。
　「食べキリン週間」で残食の量を調べるだけでなく、普段の給食時のおかわりの状態を、実際に各クラスを回って検証していました。
　数値だけでは見えない、生徒の実態を実際に調査した、とても興味深い検証でした。

　各委員会・執行部からの「説」の紹介は、大変ユニークでした。
　「チーム北部運動で心を合わせると、北中生の団結力を高められる説」「実は新聞を読むことで、たくさん良いことがある説」などなど。

　全校生徒は、各委員会・執行部のプレゼンにワクワクしている様子でした。

　本日６時間目に生徒会集会がありました。

　前期の振り返りを「北中生の知らない世界」と題し、各委員会がそれぞれの活動の一つを「説」として検証する方法で、ユニークに発表しました。　
　何日も前から準備し、今日を迎えました。

　さて、どのような説が出てくるのでしょうか。

　今日の食材の鰺（アジ）は、味の良い（美味しい）魚なので「アジ」という名前が付けられたそうです。さらに漢字で表記すると、魚へんに参となります。諸説いろいろありますが、そのうちの一つが「おいしくて参ってしまう」だそうです。
　呼び名、漢字、いずれも美味しいことが由来だなんて、興味深い魚ですね。

＜今日の献立＞
　ごはん
　牛乳
　鰺のみりん焼き
　ブロッコリーとエリンギのソテー
　トマト肉じゃが

　３年生は、技術、理科、社会の授業に臨んでいます。
　技術では、ラジオの製作に取り組んでいます。基盤に部品をはんだ付けをしており、とても慎重に取り組んでいます。

　２年生は、英語、理科、国語の授業に臨んでいます。
　英語では、英語で出題されたテーマについて、教科書から答えを探っていました。

　１年生は、英語、数学、国語の授業に臨んでいます。
　英語では、画面に表示されるワードをテンポ良く発音していました。公園で見られる「シーソー」の名前の由来が、「見る（シー）」とその過去形「ソウ」からきていると教わり、より覚えやすくなりました。