技術の授業では、割り箸８膳を使って、１リットルのペットボトルを置くことができる台を作ります。１つとして同じものはなく、知恵を絞って考えています。

　９月６日（水）まで、教育相談の時間をとっています。２学期スタートに当たり、心新たに頑張ろうと思っている一方で、不安なことがある人もいると思います。一人で抱え込まず、担任の先生と話をすることで少しでも不安を解消したり、目標達成に向けて取り組む方法を相談したりしながら、今学期も頑張りましょう。

　ここ数年貯めていたベルマークの点数で購入した空気清浄機の贈呈の様子と夏休みに行った福祉ボランティア活動の掲示物が貼られました。２回にわたって出かけた西田地方保育所では、お兄さん、お姉さん目線で園児のお世話をサポートさせていただき、大活躍でした。生徒玄関近くの掲示板に掲示してありますので、ご来校の際にご覧ください。

　国語の授業では、「挨拶〜原爆の写真によせて〜」という詩の中に繰り返し出てくる様々な「顔」に注目して、どのような人を表現しているのか考えました。

　理科の授業では、遺伝子のDNAの研究成果がどのように活用されているか勉強しました。特に農業で活用されている例が多いようです。

　技術の授業では、基板を作ることに取り組んでおり、細かな作業を丁寧に進めていました。

　家庭科の授業では、幼児が自立するためには何ができるようにならなくてはいけないのか、また、そのために大人はどう関わるとよいのか考えました。自分の小さい頃を振り返って考える機会になったのではないでしょうか。

　保健体育の授業は、教育実習生の先生との授業で、空気の汚れ、換気、一酸化炭素について、自分自身の健康との関わりを考えました。

　数学の授業では、変化の割合について考え、まとめていました。どんなことが分かったのでしょうか。

　社会の授業では、江戸時代中期はどのような社会であったか、途中意見交換をしながら考えていました。