理科の授業では、これまで学習したいろいろな気体の性質について、みんなで力を合わせて表にまとめることができました。すばらしいです。

　音楽の授業では、パート練習の後、合わせて練習をしていました。本番まで、楽しく自分たちの歌をつくりあげていきましょう。

　理科の授業では、葉のどの部分でデンプンを作っているのか考えました。途中、学習内容から発展して出された問題に、考えることを楽しむ様子が見られてよかったです。

　数学の授業では、傾きと切片の情報から、１次関数の式を導き出すことに取り組んでいました。

　別のクラスでも国語の授業では「盆土産」に取り組んでおり、「盆」とはいつのことなのかについても確認していました。

　国語の授業では、「盆土産」を読み、人物の言動に注目する中で、「えびフライ」の食べ方からもいろいろな気持ちが分かってきました。

　理科の授業では、アンモニアとはどんな気体なのか、実験を通して調べました。

　技術の授業では、１リットルの水が入ったペットボトルを置いても崩れない台をいかに作るかに苦戦しています。どんな台になるのでしょうか。

　保健体育の授業では、ソフトボールのキャッチボールの練習をしました。向かい合う距離がだんだん遠くなってきたように思います。

　国語の授業では、「大人になれなかった弟たち…」を読み、戦争の被害を繰り返してほしくないという思いを読み取ることができました。