教育実習生とビンゴを楽しんでいるクラスもありました。テレビ画面には、楽しそうな画面が映し出され、笑顔いっぱいでした。ビンゴになったときは、実習生とグータッチで交流していました。

　実力テストが終わった６限目は、クラスごとに「人間関係づくりプログラム」を行いました。担任の先生の夏休みをテーマにビンゴをしているクラスもありました。１年生の時から学期始めに行っているプログラムは、３年生になってレベルアップしてきたため、いつも以上に担任の先生の指示に耳を澄ませている様子が伝わってきました。

　今後、３年生は毎月のようにテストが１〜２回実施されます。しかし、何回も同じところが範囲となるはずです。それを上手に利用して、「つまずいたところが今回はできた」と思えるように次につなげられるとよいですね。

　どの教科も、ちょっと苦手だという分野が出題されていたということもあるのではないでしょうか。

　１限から５限を使って、２回目の実力テストを行いました。

　明日以降に返ってきたテストを振り返り、つまずきが見られたところは丁寧に復習しておきましょう。

　夏休みに１学期の復習として取り組んだ成果をうまく発揮できたでしょうか。

　２年生は、今日一日で５教科に取り組みました。

　返ってきたテストは丁寧に見直し、間違ったところは次につなげていきましょう。

　どの教科も集中して取り組んでいました。夏休みの取組が発揮できているといいですね。