総合的な学習の時間に、加工食品を作るために、畑に加えて自分たちの鉢でも野菜を育てていきます。みんなやる気があるので、その気持ちを持ち続け、収穫まで頑張って世話をしてほしいと思います。

　今日の音楽では、２拍子・３拍子のリズムに合わせて手を叩いたり太ももを叩いたりする学習に取り組みました。個人練習が終わったら、次はグループの仲間とリズムに合わせて手を叩きます。心を１つにして、音楽に合わせて楽しそうに手を叩く子どもたちの姿が見られました。

　今日は、１年生と合同でデカパンレースの練習に取り組みました。１年生がレースをしていると、待機している２年生から「フレフレ」と声が聞こえます。応援合戦に向けて練習しているエールを、２年生が１年生に向けて送っているのです。４年後、６年生になったときの姿が、今から楽しみです。

　もらってうれしくなるようなカードにしたい。子供たちは、相手のことを考えながら色を塗ったり絵を描いたりしています。

理科の様子です。
５学年フロアにメダカがやってきました。
今日はじっくりと観察したり、疑問をもったりしながら、
これから調べていきたいことを考えました。

国語の様子です。
教材文に出てくる熟語の意味を調べたり、要旨をまとめたりしました。
５年生になって、教材文も長く、語句も多くなってきました。
語彙がたくさん増えていくことを願っています。

一足先にさなぎから育ったチョウが3年1組から地域へ羽ばたいていきました。残りのさなぎがいつチョウになるのか、子供たちは楽しみにしながら毎日のお世話を頑張っています。

本日の献立は、ごはん、焼き餃子、ひじきのごま和え、豆腐の野菜あんかけ、牛乳　です。

皆さんは絵をかくのが好きですか。
色々な色の絵をかくことが、わたしはとても大好きです。

子供記者　3年1組　Ｔ．Ｓ

ひなんするときは、お、は、し、もをきちんとまもりましょう。火をつかうときは、気をつけて使ってください。また、先生とつかいましょう。

子供記者　3年1組　Ｔ．Ｓ