家庭科の授業では、家族がよりよく過ごせる間取りを考えました。誰の目線から考えるかでいろいろな考えが出たようです。

　美術の授業では、ペットボトルのパッケージ作りを進めています。アイディアあふれるものが多く、面白いです。

　国語の授業では、短歌に親しむということで、斎藤茂吉氏や馬場あき子氏の短歌について勉強しました。

　理科の授業では、「植物は呼吸をするのか」という学習課題に取り組みました。答は見つかったのでしょうか。

　英語の授業では、海斗のホームステイ先のルールを本文から読み取りました。mustがどんなふうに使われていたのでしょうか。

　社会の授業では、なぜ鎌倉に幕府を開いたのかについて勉強しました。なぜだったのでしょう。

　美術の授業では、十字線を描いた上で文字の骨格を丁寧に描き、下書きを進めました。どんな仕上がりになるのか楽しみです。

　保健体育の授業では、保健分野に取り組んでおり、体の発育、発達の特徴を第１発育急進期と第２発育急進期に分けて勉強しました。

　英語の授業では、summer vacationをテーマに作文を書きます。まず、話題をどう広げるかがポイントです。

　技術の授業で制作している１リットルの水の入ったペットボトルを置く台は、どの班もほぼ完成のようです。台の安定性を出すために、ペットボトルの形に合わせて角度を付けたり、ボンドで強化したりといろいろな工夫が見られました。