今日のスタートタイムはプール開きがありました。
６年生が水泳学習で気を付けることを説明していました。

学年フロアに戻り、子供たちと再度プールの扱いを確認しましたが、
５年生の子供たちは「全校に説明する６年生」がとてもかっこよく見えたようです。
来年、最高学年になったとき、「自分もあの場に立ちたい」と思った子供がたくさんいました。

１・２時間目は、５年生と２年生でさっそくプールに入りました。
写真はありませんが、５年生の代表児童数名に「模範泳」を見せてもらいました。

先ほどの記事の続きの写真です。

図工の様子です。
先日の授業参観の続きをしています。
ほとんどの子供の作品が完成しました。

DX（デジタルトランスフォーメーション）美術展で、お互いの作品を見合えるようにしています。
どんな作品になったのか、お子さんに聞いてみてください。

本日の献立は、ごはん、あじフライ、グリーンアスパラのごま和え、高野豆腐と冬瓜の煮物、牛乳　です。

今年度初めての冬瓜です。
大きな冬瓜が届きました。味が染みて美味しかったです。

　天候に恵まれた中、６年生の子供たちは金沢で校外学習を行いました。
　集合は、富山駅。子供たちは、公共交通を使い、自分たちの力で集まりました。
　無事、時間通りに集合完了です。新幹線に乗って、金沢へ。

　６年生の子供たちの学習の目当ては３つ

１，歴史的なものやその土地ならではのものに触れて社会科の学習を深める。
２，自分たちで計画を立て、実行する。うまくいかないときは助け合う。
３，公共のマナーを意識し、実践する。

　見学先は、自分たちで決めました。どんな学びがあったのでしょうか。振り返りが楽しみです。

　石川県歴史博物館に訪れた子供たちの様子です。
　見るだけでなく、肌感じる展示もありました。歴史学習は先週から始まったクラスもあります。興味をもつ、よてもよい経験になったと思います。

　生活科の学習「生きものと　なかよし」に取り組んでいる２年生。今日も虫さんのお世話をしています。
　クワガタのお世話をしている子どもたちの虫かごの中に、何やら折り紙で作った筒が投入されました。「トンネルを作って、遊んでもらうんだよ」と子どもたち。虫たちの楽しいくらしを願い、遊び場を作ったようです。

　「アサガオの葉っぱの表と裏で・・・」、観察のなかで違いを見付けた子供たち。よく観察していますね。