社会の授業もテストの見直しでした。間違った問題は見直しノート等を作り、次のテスト前に確認しやすいようにしておきましょう。

　国語の授業では、テストの振り返りをしており、落ち着いて考えると正解が分かるのに…と悔しい問題もあったようです。見直しをしっかりしておきましょう。

　理科の授業では、「細胞分裂中の細胞を見付けよう」という学習課題に取り組んでおり、顕微鏡とにらめっこでした。顕微鏡から見えるものを写真に撮ってみましたが、どうでしょう。

　保健体育の授業では、ソフトボールの練習をしました。バックネット前にバッターが立ち、守備もそれぞれ配置についた形での練習でした。後半に急な雨が降って屋内に入ることになりましたが、試合形式の練習に入ったようです。

　保健体育の授業では、サッカーに取り組みました。後半に急な雨がありましたが、前半はグラウンドで男女に分かれグループを作り、ゲーム形式で練習をすることができました。

　国語の授業では、五十音図を確認した後、橋本文法を使って文法の勉強を始めました。一つ一つじっくり学んでいきましょう。

　理科の授業では、カイロはなぜ温かくなるのか、保冷剤はなぜ冷たくなるのか、実験を通して考えました。どんなことが分かったのでしょうか。

　英語の授業では、会話を広げていく方法ということで、どんな疑問文を活用するとよいか意見を出し合いました。日本語での会話も同じかもしれませんね。

　社会の授業では、九州地方の各県の特産物を調べました。Chromebookで調べたものを大きな画面に映し出し、みんなで共有しました。どんなものがあったのでしょうか。

　音楽の授業では、アルトリコーダーの練習をしました。運指がポイントです。正しく覚えましょう。