国語の授業では、これまで場面や表情、情景の描写からいろいろなことを読み取ってきたことを振り返りました。言葉は大切です。

　技術の授業は、もう後片付けが終わっていました。今日はどこまで台作りが進んだのでしょうか。

　理科の授業では、気体の発生法のまとめをしました。図に描いて区別すると分かりやすかったようです。

　本日より、朝のあいさつ運動が始まりました。今日は３年１組の皆さんが生徒玄関エコスペースに立ち、さわやかなあいさつをしてくれました。この活動に合わせて、PTAの役員の皆さんも生徒玄関で生徒の皆さんが元気に学校生活を送れるようにパワーを送ってくださいました。ありがとうございます。

　国語の授業では、「故郷」を読んで、感想を書きました。同じ作品でも、一人一人印象に残ったことを自分の言葉で表現すると、一つとして同じものはないでしょう。そこが面白いです。

　理科の授業では、生物の進化について勉強しています。骨格を比べることでどんなことが分かったのでしょうか。

　数学の授業では、xの変域とそれに対するyの変域について考えていました。難しいけれども面白いです。

　英語の授業では、ある高校のスピーチコンテストレシテーション部門の原稿を読むことに挑戦しています。苦戦しながらも、よい挑戦になったと思います。

　保健体育の授業では、バレーボールに取り組んでいます。今日はトスを上げて次につなげることがポイントでした。うまくつなげられたでしょうか。

　理科の授業では、植物細胞のどの部分でデンプンを作っているのか観察を通して見付けました。