総合的な学習の時間では、災害に対していのちを守る地域づくりについて学習しています。今日は実際に校区の地図を防災マップとして表していきました。これまで調べたことが図面にたくさん表れてきています。

学級には暮らしに必要な仕事をする「当番」と暮らしを豊かにする「係活動」があります。子供たち自身が話し合って決めていくことで、主体的な活動が生まれます。じっくりと意見交換をしました。

暮らしの中でどのような店を利用しているか、具体的な品を例に挙げながら考えていきました。「お店で働く人」の学習の導入です。

間もなく完成です。丁寧に文字を書き、色も工夫しています。

「早く行かないと」「いっぱい遊びたい」そんな思いと安全との意識の関わりについて話し合いました。意欲的に発言する子供たちです。

アサガオの観察を再開しています。種をとり、最後はリースもつくります。今朝も子供たちはしっかりとアサガオを見つめています。

体育館がとても室温が高かったため、今日の体育科の学習は教室棟のオープンスペースで行いました。いろいろな感情を表す動きを表現することを通して、全身の動きを柔らかくするとともに、自分自身の思いを伸び伸びと表出できるように取り組みました。笑顔いっぱいの子供たちの姿でした。

　今日は初めてカッターを使いました。約束や使い方をしっかりと聞き、真剣な気持ちで挑戦しました。スーッと切れたときは、「切れた！」「すごい！」と嬉しそうな子供たちでした。これから少しずつ練習していきましょうね。

　各クラスで、夏休みの振り返りを行いました。おいしかった食べ物、おでかけした場所でのエピソード、頑張って練習した○○などなど。まだまだ話したりないくらい思い出がいっぱいできたようでした。思い出を２学期へのパワーに変えて、頑張りましょうね！

算数科では、２桁÷２桁の計算に挑戦です。式を書く、図を書いてみる、これらの活動により、既習内容の応用が利くことが見えてきます。黒板は式や図でいっぱい。そして、図を活用する際、クロームブックが大きく役立ちます。