国語の授業では、大岡信氏の随筆文「言葉の力」を読み、３つのまとまりを要約しました。どんなことが書かれていたのでしょうか。

　社会の授業では、イギリスの産業革命によって、社会はどのように変化し、またどのような考え方が生まれたのか勉強しました。

　数学の授業では、内角の和について、説明の基にしていることをみんなで考えました。

　理科の授業では、だ液のパワーを調べた実験のまとめをしました。どんなことが分かったのでしょうか。

　数学の授業では、比例式について理解するために、たくさんの問題に触れながら考えました。理解は進んだでしょうか。　

　理科の授業では、顕微鏡で硝酸カリウムの結晶を観察しており、ピントがうまく合い、きれいに観察できた班の画像を撮ってもらいました。

　英語の授業では、先生方のモデル対話を聞き、プラスする情報の１文や疑問文の使い方を参考にして、長く対話できることを目標にトライしました。

　美術の授業では、パネルに下書きを描き終わった人から、丁寧に着彩していました。仕上がりが楽しみです。

　保健体育の授業では、柔道に取り組み始めました。今日は道着の着方から練習です。速く着られるように、帯の結び方もマスターしましょう。

　市川さんは、「海洋プラスチックの削減に向けて」と題して、富山湾に魚よりもたくさんのプラスチックごみが浮かんでいたら…と、聞くものに迫る例を出すことで、より海洋プラスチックごみ問題の緊急性を考えさせるものでした。見事２位に入賞し、美しい富山湾クラブからの海洋賞も授与されました。
　２人の日頃からの問題意識を言葉にして訴える姿は、とても素晴らしかったです。