「正しく 強く 美わしく(うるわしく)」の校訓のもと、 南中生であることにプライドがもてる学校を目指しています。

7月4日(火)2学年 授業の様子(その5)

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 英語の授業では、テストの振り返りが終わり、教科書の単語練習をしているクラスもありました。とても大きな声で練習できており、いいなぁと感心しました。

7月4日(火)2学年 授業の様子(その4)

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 音楽の授業は、一人ずつアルトリコーダーの実技テストをしました。練習の成果をうまく発揮できたでしょうか。

7月4日(火)2学年 授業の様子(その3)

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 英語の授業では、ALTの先生との1対1のパフォーマンステストがありました。くじを引いてその場で話題を決めていました。みんなどきどきしながら順番を待っていました。

7月4日(火)2学年 授業の様子(その2)

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 国語の授業では、動詞の活用について勉強しました。未然形、連用形、終止形の他には何があったでしょう。復習しておきましょう。

7月4日(火)2学年 授業の様子(その1)

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 国語の授業では、テストの振り返りをしました。気付いたことをノートにまとめるなどして、次につなげましょう。

7月4日(火)1学年 授業の様子(その5)

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 社会の授業では、桓武天皇が都を平安京に移した理由を、平城京と平安京の地図を見比べて考えていました。どんなことに気付くことができたのでしょうか。

7月4日(火)1学年 授業の様子(その4)

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 美術の授業では、レタリングを勉強しています。教科書やワークシートで使われている字体も例にあがりました。それぞれの特徴を区別できたでしょうか。

7月4日(火)1学年 授業の様子(その3)

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 数学の授業では、出された課題に対して、互いに隣の人と確かめ合っていました。安心して授業に臨むことができています。

7月4日(火)1学年 授業の様子(その2)

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 国語の授業では、テストの振り返りをする中で、文字の間違いや答え方の確認等もありました。

7月4日(火)1学年 授業の様子(その1)

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 英語の授業では、テストが返却され、つまずいたところを復習しました。理解が進んでいなかった点を、しっかり見直しておきましょう。
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